8 февраля Российское движение школьников (РДШ) отпраздновало день науки проведением сразу нескольких научных мероприятий для российских школьников. В том числе, прошли научные квизы и акции в онлайн, посвященные Дню науки.

Одно из самых ярких мероприятий прошло в гимназии № 2 города Саров (Нижегородская область). По видеосвязи со школьниками связался и провел онлайн мастер-класс Иван Михайлович Бортник – российский учёный, член Наблюдательного совета Ассоциации инновационных регионов России, профессор кафедры менеджмента инноваций НИУ ВШЭ. На своем интерактивном онлайн мастер-классе Иван Михайлович рассказал школьникам о последних разработках в области нейротехнологий, а также презентовал конструктор «Юный нейроисследователь», разработанный при поддержке Фонда содействия инновациям. Кроме того, российский ученый дал старт новому конкурсу «Шаг в нейросеть» среди детских научных проектов по исследованию мозга, главным призом которого и станет конструктор «Юный нейроисследователь». А также Иван Михайлович представил школьникам конструктор спутника типа 3U CubeSat. По итогам встречи конструкторы были подарены учащимся школы №2 г. Сарова.

До мастер-класса прошла «Классная встреча РДШ». Ее гостями стали: Ирина Плещева – исполнительный директор РДШ, Ольга Петрова – министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, Алексей Симонов – заместитель министра внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области, Алексей Сафонов – глава города Сарова. Модератором встречи выступил Вячеслав Амосов – председатель Нижегородского регионального отделения РДШ.

В рамках встречи со школьниками прошло торжественное вручение игровой консоли Sony PlayStation 5 победительнице онлайн-конкурса Всероссийской киберспортивной лиги РДШ, ученице 10 класса, Алине Тавторкиной.

«Мы не можем знать наверняка, что нас ждет в будущем. Но я точно знаю, что это будущее нас ждет вместе с вами, а значит очень важно слышать и знать, что вы думаете о будущем, каким хотите его видеть. А самое важное – вы можете воплотить свои желания и видение в реальность. Все это зависит только от вас!», – отметила исполнительный директор РДШ Ирина Плещева.

В этот же день научное направление РДШ совместно с МДЦ «Артек» провело серию высокотехнологичных образовательных мастер-классов в рамках смены «На пороге научных открытий». Участниками мероприятия стали более тысячи школьников из разных регионов России. Ребята освоили навыки проектирования и управления настоящими космическими спутниками, предложили свои идеи и эксперименты для их запуска в космос уже в ноябре 2021 года. Вместе с опытными наставниками школьники на практике обучились программированию и автономному управлению дронами и освоили сферы промышленного применения беспилотников.

В Махачкале для активистов РДШ прошли мастер-классы по сборке и управлению беспилотными летательными аппаратами в «Точке кипения ДГУ». А также лекционные занятия, посвященные научным достижениям и технологическому прогрессу.

Кроме того, для всех школьников России 8 февраля в 11:00 по московскому времени в официальной группе РДШ в социальной сети «ВКонтакте» состоялась онлайн-дискуссия по теме «Человек и профессии будущего». Ее почетным гостем стал руководитель проекта «Атлас новых профессий» Агентства стратегических инноваций Дмитрий Судаков. В прямом эфире он рассказал про основные факторы, которые влияют на мир работы завтрашнего дня, и как с ними работать. Участники задавали свои вопросы спикеру в чате трансляции, а самые интересные были озвучены ведущим в конце эфира. Чуть позже, в 15:00 по московскому времени, уже в официальной группе научного направления Российского движения школьников в социальной сети «ВКонтакте» «РДШ | Наука» прошел командный квиз «Научное погружение», который состоял из 6 раундов. Участники команд, набравших максимальное количество баллов, получат памятные призы и подарки.

Информационная справка:

Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» создана указом Президента РФ Владимира Путина 29 октября 2015 года. Цель организации заключается в совершенствовании государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействии формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.

В настоящий момент Российское движение школьников объединяет свыше 500 000 детей и 19 000 образовательных учреждений из 85 субъектов РФ и реализует 27 федеральных проектов различной направленности: экология, добровольчество, медиа, спорт, дизайн, самоуправление. Три входят в национальный проект «Образование».